gromady niekoedukacyjne

Question

Czy gromady mogą być nie koedukacyjne (męskie, żeńskie)?

Comments

A jak to się ma do rozwoju takich dzieci, czy ma to na pewno dobry wpływ?

---

zapytaj.zhp.pl/faq :

W celu krótkiej dyskusji bądź skomentowania czyjegoś pytania bądź odpowiedzi, używaj komentarzy, nie odpowiedzi.

Widzę, że bardzo chcesz oszukać system i trochę podyskutować, więc coś jednak Ci podam.

Po pierwsze, pamiętaj, że początki ruchu zuchowego to oddzielne gromady męskie i żeńskie. Od tego czasu pojawiło się sporo prac naukowych i naukawych dotyczących tego, czy dzieciom rozdzielonym płciami uczy się lepiej, czy gorzej. Większość badań (choć uczciwie trzeba przyznać, że są i takie, które mówią coś innego) sugeruje, że nie ma różnicy między wychowaniem i edukacją dziecka w szkole koedukacyjnej i niekoedukacyjnej. To znaczy, że nie jest ani lepiej, ani gorzej.

Bardzo szczegółowo z tą kwestią można zapoznać się w odpowiednim raporcie Komisji Europejskiej.

Dobry wpływ na rozwój dziecka w wieku zuchowym ma przede wszystkim dobry, mądry i wychowawczy program prowadzony metodą zuchową przez drużynowego, który wie, co robi. To, czy program ten jest realizowany w gromadzie koedukacyjnej, czy nie, moim zdaniem ma drugorzędne znaczenie :)

Answer 1

Aleksander Kamiński nie zalecał gromad koedukacyjnych.

Patrz:  Krąg Rady - rozdz. VII, podrozdz. 6 - Koedukacja

Answer 2

Instrukcja gromady zuchowej (Funkcyjni gromady, pkt. 13):

Drużynowemu w prowadzeniu gromady pomaga co najmniej jeden przyboczny. W gromadach koedukacyjnych przynajmniej jeden przyboczny powinien być innej płci niż drużynowy.

Wprost w instrukcji tego nie znalazłem, ale z tego punktu wynika, że dopuszcza się gromady, które koedukacyjne nie są.

Answer 3

Tak, mogą. Jednak nie zdarza się to za często. Z jednej strony taki układ jest lepszy, łatwiej przygotować ciekawe zajęcia, dobrać cykl i motywować, ale ma też wady, kadra może być tylko jednej płci, zapewne będzie mniej zuchów itd.