zabawy i zadania dla młodszych harcerzy ujmujące element wędrówki

Question

Czuwaj! :)

Realizuję zadania na naramiennik wędrowniczy i szukam kilku zabaw lub zadań dla harcerzy młodszych w których ujmę element wędrówki. Głównie chodzi mi o to aby harcerze zapoznali się z ideą wędrowniczą i dobrze się bawili.

Z góry dziękuję za wszystkie odpowiedzi.

Comments

Mam pewne wątpliwości czy to ma sens. Po co zapoznawać harcerzy z idą wędrowniczą? Czy są w stanie to pojąć (właściwie)? W trakcie próby wędrowniczej to Ty powinnaś się zapoznać z podstawami wędrownictwa a nie przekazywać je młodszym.

---

zapoznałam się :) tyle że mam zadanie w karcie próby że przeprowadzę zbiórkę dla młodszych harcerzy z elementem wędrówki. Nie wiem w czym widzisz problem ;)

---

Nie widzę problemu, ale nie widzę też sensu. Po co zapoznawać harcerzy (młodszych) z ideą wędrowniczą? Przyjdzie na to czas za parę lat.
Chyba, że źle Cię zrozumiałem. Co konkretniej rozumiesz przez "element wędrówki"?

---

Chodzi mi o to aby tylko wprowadzić w ich życie słowo wędrówka jak i że jest taki pion jak wędrownicy i odznacza się on naramiennikiem. Wolę by wiedzieli o tym niż się wypytywali czemu ktoś ma taki "dziwny pagon" i po co on jest :)  chcę to zrobić w ramach jakiejś zabawy lub zagadki, zadania by nie było za nudno i oschło. O to mi chodzi... i mam problem właśnie z wymyśleniem takiej zabawy lub zadania.

---

Może lepiej zapoznać z ideą wędrowniczą Harcerzy Starszych z trzeciej klasy gimnazjum?

Answer 1

Mieszasz dwie rzeczy.

"Wędrówka" z wędrownictwem ma tyle wspólnego, co menażka z grochówką.

Wędrówka to forma wycieczki, a szerzej: forma zbiórki. Zamiast robić "zbiórkę z elementami wędrówki", zorganizuj im wędrówkę, na ich poziomie. Podobnie jak nie organizujesz "zbiórki z elementami ogniska".

Idee wędrownictwa sobie odpuść, to nie dla nich. A naramiennik wędrowniczy... to chyba element nauczania podczas zbiórki o mundurze, oznakach harcerskich. Analogicznie jak "co znaczy kolorowy znaczek z orzełkiem u maluchów" lub "czemu ten druh ma czerwoną podkładkę pod krzyżem".

---

• wędrówka
  1. «przenoszenie się z miejsca na miejsce ludzi lub zwierząt»
  2. «odbywanie długiej drogi, zwykle pieszo, połączone z odwiedzaniem wielu miejsc»
  3. «przemieszczanie się czegoś z miejsca na miejsce, zmiana położenia czegoś»
  4. «odwiedzanie kolejno wielu miejsc, np. w poszukiwaniu czegoś»
• http://sjp.pwn.pl/szukaj/w%C4%99dr%C3%B3wka

Answer 2

Zadanie jest (jak zauważył Dominik) trochę dziwnie sformuowane. Wędrówka w wędrownictwie jest postrzegana metaforycznie i gdyby trzymać się zadania to faktycznie trzeba po prostu zorganizować wędrówkę.

Z drugiej strony, ewnie sama ułożyłaś to zadanie, więc wiesz, co miałaś na myśli. Oby tylko kapituła lub drużynowy też wiedzieli...

A co do samej zbiórki to ne zgadzam się z twierdzeniem, że z harcerzami o wędrownictwie nie warto w ogóle rozmawiać. Oni są tego bardzo często ciekawi, jak to jest być kadrą. Drużynowy ma być starszym bratem, a nie nauczycielem, dobrze też, gdy sam daje przykład rozwijania się (np. poprzez zdobywanie stopni). Pokazując, że drużynowy też jest "zwykłym szeregowym" w jakiejś drużynie pokazujemy, że drużynowy też sie bawi (i rozwija). Można to też w sumie podciagnąć pod świadomość celów (cechę metody harcerskiej).

No ale, żeby to miało sens trzeba zastanowić się, co właściwie chcemy pokazać. Z pewnością o ideach rozmawiać będzie z nimi trudno, więc bym to odpuścił. Ale może warto pokazać im, że drużyny dla licealistów istnieją i wskazać podobieństwa (np. wędrownicy też zdobywają stopnie, sprawności, uczestniczą  w biwakach, obozach, zbiórkach mają drużynowego) i niektóre różnice (w DW obowiązuje demokracja, może znaki służb, konstytucję - nie wiem w sumie). Warto też wspomnieć, że część tego będzie już w DSH.

A co do formy - może zaprosić drużynowego DW (lub innego instruktora związanego z wędrownictwem) na zbiórkę i niech przeprowadzą z nim wywiad (oczywiście trzeba to jeszcze jakoś urozmaicić) albo w inny sposób dać im możliwość zadania mu wszystkich nurtujących ich pytań.