Czego zabrakło na waszym kursie drużynowych?

Question

Patrząc na standardy kursów przewodnikowskich i drużynowych jest wiele teorii i "zajęć z dokumentami i regulaminami". Czy po waszym kursie już podczas normalnej pracy z drużyną odczuwaliście jakiś niedosyt wiedzy i lub braki "w praktyce"?

Jakie treści, zajęcia, warsztaty waszym zdaniem są potrzebne drużynowemu by dobrze przygotować go do prowadzenia drużyny a co nie znajduje się w obecnych standardach kursów drużynowych / przewodnikowskich?

Answer 1

Mnie zabrakło zajęć na temat pracy drużynowego z przybocznym.

Comments

A jakie zagadnienia dotyczące tej pracy powinny zostać uwzględnione?

---

Jak motywować przybocznego i jak efektywnie z nim współpracować. Jak dzielić obowiązki, jakie zagadnienia mu powierzać, czego wymagać, jak budować jego pozycję wśród harcerzy i rodziców. Jak powinna wyglądać praca drużynowego i przybocznego z programem drużyny.

---

Dzięki wielkie - bardzo szczegółowe uwagi :)

---

Takie treści znajdują się w standardach kursów drużynowych.

Answer 2

Zgadzam się z powyższym.

Dodam jeszcze pracę ze stopniami i sprawnościami, prowadzenie zastępu zastępowych, pracę z projektami HS - to są najważniejsze sprawy których mi zabrakło. Może były, ale jedynie w teorii i wykładowo, co potem trudno jest przełożyć na praktykę.

Comments

Wszystkie treści wymienione przez Ciebie również znajdują się w standardach. Problemem może być czasem dobranie niedoświadczonej kadry, która nie prowadzi zajęć metodą harcerską.

Answer 3

Na moim kursie (zuchowym ale to chyba nie ma większego znaczenia) zabrakło informacji i ćwiczeń o tym jak współpracować ze środowiskiem lokalnym np. rodzicami i szkołą - było by mi wtedy znacznie łatwiej gdybym wiedziała np. jak poprowadzić zebranie z rodzicami albo spotkanie z gronem pedagogicznym

Comments

To akurat jest dosyć trudne zagadnienie choć często z pomocą przychodzą doświadczeni drużynowi, którzy już takie spotkania mają za sobą :)

---

Również takie treści znajdują się w standardach i może je bardzo praktycznie przeprowadzić.

Answer 4

Mi zabrakło wiedzy pedagogicznej, psychologicznej. Zapewne wiemy, jak nagradzać, ale niekoniecznie jak karać. (jak dostosować karę do wieku, do przewinienia itp.) Chciałabym się dowiedzieć, na jakie sytuacje muszę być przygotowana jako wychowawca. Jak pracować z dzieckiem trudnym (nie tylko ADHD i inne dysfunkcje, ale czasem nawyki i zachowania wyniesione z patologicznego srodowiska z jakiego wywodzi się dziecko). Nie mówi się wcale o wychowaniu seksualnym.

Gdy w pewnym środowisku mówiąc o ww. problemach usłyszałam: nic nie zastąpi doswiadczenie. Oczywiście, zgadzam się z tym, ale dlaczego mam iść zupełnie nieprzygotowana, skoro ktoś mógł mnie czegoś nauczyć (korzystałabym z doświadczenia innego instruktora, nie musiałabym się uczyć na swoich błędach).

* Nie jestem jakąś ofiarą losu, nie szukam gotowca na wszystko ;-)

Comments

Niestety, to prawda. Można mówić o "doświadczeniu", ale jak stajesz przed problemem (np. z dziedziny wychowania seksualnego) na obozie, to... bez wiedzy działa się na omacku, a to sprawy zbyt poważne, aby eksperymentować na dzieciach.

---

I to jest bardzo ważna uwaga. Jeśli kurs jest dobrze zorganizowany czasowo, że mamy jeszcze spokojny czas na chociaż zwykłe ognisko, przy którym można porozmawiać, powymieniać się na luźno doświadczeniami, to wiele właśnie takich cennych pedagogicznych, psychologicznych treści można wynieść. Mam akurat porównanie między kursem, gdzie mieliśmy na to czas i kursem gdzie kompletnie go nie było i bardzo żałowałem, bo standardy standardami... ale to nie wszystko, ludzie mają pytania i warto żeby właśnie na kursie drużynowych padały konkretne odpowiedzi od doświadczonych, kompetentnych instruktorów.